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剧照
详细剧情
长篇影评
1 ) 青春期的爱情，就是女孩的全世界。
看电影的时候，我一面想着这爱情好大代价，这爱情太过夸张。电影末尾处大楼似乎都要坍塌，这爱情，好像要毁灭一切。
后来我想了想，年轻人的世界，那些情爱，似乎就是这脑子里思索的最多东西，年轻人的爱情可以是她的全世界，她可以为情人而死，死后还爱着情人。所以影片末尾这似要坍塌的高楼，就是整个青春的爱情世界，它美好时灯光璀璨，破灭时则是崩坏的，致命的，令人恐惧而疯狂的。对，疯狂，青春的爱恋是疯狂的。
还有旁观者，感情丰富的旁观者。旁观者窥探了他人的爱情，会感同身受吗？体会到切肤之痛吗？当旁观者不再置身事外，她才会懂，她才笑不出来。不再是好奇，而是感受到真切的痛苦。
该死的高老师，你有什么权利收走她的东西，毁了那盘磁带。那是她写给她爱人的歌，她是音乐，她把她自己送给了她的爱人。而高老师这么脏的家伙，怎么可以去碰它，就如同碰她一样，他不配。
爱情为何，轻易得到时觉得面子重要。
失去了，才知道世界崩塌了三分之二。
还有三分之一是眼泪和迷茫。
2 ) 最后的我们
直到最后，韵书躺着望着若仙，然后闭上眼睛，用心灵感应告诉若仙：“若仙……你好不要脸，完全不要脸 我以前从来没有恨你 不过我现在恨你，永远恨你。” 结果，若仙放走了所有人，而韵书，也用打算同样的方式，选择离开人世。
如果这个世界不能与你共融，那么就去你那里，重新写那本丢失了的日记吧。
音乐伴随着回忆的画面响起，那些过往的曾经，历历在目。
3 ) 重新开始…
17年通过旧贴看了土豆上的186分版，可惜完整版没有字幕 很多地方看不懂。一直也没有带翻译的完整版……先理一下98分的时间线，后面放一下删减部分吧 四舍五入就是一半内容
看得云里雾里的 98分版的剧透………………………………………………………………
片头序幕 孝信写日记和七人传说…水里孝信诗恩绑在一起 最后诗恩挣脱开 (孝信一直较主动多一些吧，so孝信被霸凌 诗恩只是被谈论)→完整版没有的部分一
大致的时间顺序
诗恩没有逃避感情时…………
【要求学生集合之时 诗恩于洗手间偶遇孝信并关上门 被老师发现后二人被罚清扫游泳池，孝信找诗恩写日记。二人在天台玩闹 】8: 08-12: 20。
【【1-6班，孝信念出其它人眼里"不知所云"的作文。
1-6班，孝信在墙上写生日 被粉笔盒砸，诗恩踩粉笔盒。
诗恩听力有问题 无法独唱，晚上的音乐教室里 孝信弹曲子和剪断钢琴线帮诗恩。孝信和诗恩心灵相通说若哪一个先si 在雨天接走另一个，再服下粉色medicine 】】 17: 36-22: 41。 删减版孝信弹的曲子不知道名 原声带里没有(只知道和85分多-班长言安吵架时孝信出现弹的是同一首)-21: 17 →#与完整版不同的部分一# (完整版孝信弹奏的是致爱丽丝-111: 41)
{ ① 孝信因百合被言安挑衅 班长帮言安，高老师带走孝信。} 70: 16-71: 38。 (此处剧情应该是一年级孝信诗恩感情好时 孝信言安同班)
分分合合 孝信即将遗弃日记本时 …………
孝信为诗恩跑赛 录音乐给她。放学后孝信高老师闲聊喝酒…诗恩看了孝信的日记内容于是问孝信和高老师真的目垂together了吗 孝信说没得选，孝信高老师断联系 孝信诗恩和好。45: 39-50: 09
{ ② 诗恩回杂物间 被孝信质问，二人短暂吵几句后 其它同学刚好来找诗恩玩。孝信诗恩和好 诗恩提公开。俩人在孝信班牵手(老师说诗恩不回自己班)，迫于压力 诗恩在孝信拉走她时犹豫了 孝信放手。孝信回来口勿诗恩 被拒绝，老师班长拉开二人。孝信独自在浴缸哭泣
孝信到2-11班给诗恩送牛奶，诗恩逃避。 孝信回教室在日记本留言 诗恩来撕了几页。} 71: 39-79: 35。
[ ① 在天台孝信欲和好，诗恩不想在学校和孝信过于亲密 ] 90: 38-90: 44。
[ ② 天台，诗恩因上月孝信和高老师之事而心冷 说了气话 ] 91: 43-92: 22。
日记被孝信遗弃后…………
诗恩独自跑步。珉娥在水池边捡到孝信和诗恩的日记。芝安(孔孝真)拿录像机录同学。诗恩看见孝信的生日祝福短信。芝安录高老师。珉娥翻日记本。诗恩收到孝信的礼物没拆开。芝安拿走日记玩，珉娥看日记【】。芝安录老师上课 录像机被没收。临体检 孝信告假，诗恩孝信再次心灵相通 距上次已一月有余，另一老师说孝信常告假，孝信拿走录像机。珉娥在医务室吃了日记本里的medicine，看日记【【……】】。珉娥听见孝信诗恩对话(孝信说护士说她像有孕 她真的病了)。午饭时珉娥提孝信 清理笼子时言安(刁钻女)说孝信最怪。孝信诗恩由楼梯上天台(完整版这块在接近结尾) 珉娥跟去，因为体检 诗恩要走，孝信伤感。二人由屋顶下来 珉娥退后。孝信提和好 诗恩笑着默认-30: 36 →#与完整版不同的部分二# (完整版是孝信求和未果 诗恩离开了-182: 30)
诗恩打开孝信的礼物，卡片写孝信还有东西给她。听力测试第一次诗恩感知到孝信在天台-33分 →完整版没有的部分二，第二次珉娥使眼色帮诗恩，第三次不明声音在诗恩右面"我们重新开始" 诗恩皱眉头完成测试(珉娥发现诗恩表情有异)。诗恩立刻离开教室 孝信在天台
孝信领便当后…………
孝信被发现领盒饭。（珉娥想起孝信拿牛奶来2-11班 然后又离开）珉娥发现诗恩?在天台。老师说三班出accident 非初次 可避免，红鸟出现在教室。诗恩拿孝信东西 却已被高老师拿走。学生谈论已六人领盒饭 再多一个要闭校 孝信最后疑似和诗恩在一起，珉娥称当时诗恩和自己一起。珉娥跟着诗恩，闪过诗恩孝信一起 孝信高老师玩闹-41: 40 →完整版没有的部分三 珉娥发现诗恩不见了，到顶楼扔空罐子 觉得高度可怕，珉娥去天台 见一人影跑过…-43: 21 →#与完整版不同的部分三# (完整版只有一个小女孩脸而没有人影-60: 50)
珉娥在杂物间找到诗恩 劝解，诗恩冷待之并离开。珉娥因日记内容难过，高老师询问珉娥诗恩关于孝信 珉娥为诗恩做伪证
孝信ghost出现后…………
珉娥与言安因诗恩而争执 芝安劝架，珉娥听见"还我日记"。音乐教室 言安称孝信kill herself因为有孕，班长提倡练习纪念孝信的歌。珉娥欲还日记到孝信的柜里 打开却见孝信head，被她放回水池边的日记又出现在桌上 日记本镜子里面是孝信-56: 32 →#与完整版不同的部分四# (完整版镜子里的是小女孩-96: 26) 珉娥被纠缠只有养龟学生注意到 晕倒后一只手捡走日记本
珉娥醒来在医务室，去wc见孝信诗恩说笑 外面有撞门声遂逃开-61: 30 →#与完整版不同的部分五# (完整版是外面一句男声 珉娥逃开-123: 26) 珉娥见孝信一笑 跟去，孝信拉着诗恩 珉娥追去-62分 →完整版没有的部分四 珉娥见礼堂里众人练唱 离开。音乐教室 珉娥发现琴键有异，见钢琴里孝信对诗恩的心意。诗恩撞走廊的柜门。珉娥吃了孝信给诗恩的粉色medicine。芝安找录像机 追问高老师关于孝信。诗恩到音乐教室 珉娥对诗恩说孝信一定在分开的一个月里准备这些，珉娥祝诗恩生日快乐，诗恩翻找 珉娥阻拦，诗恩问药呢-68: 26 →完整版没有的部分五 (完整版诗恩没问"药呢"-144: 32) 雨夜，wc现异状。珉娥吐出medicine，诗恩看日记 { ① ② } 泪流满面。众人被锁在楼里 芝安看时间，高老师拿出孝信的磁带 拆之。wc再现异状 一个隔间出现红鸟。孝信现身见高老师。礼堂里 班长言安因孝信争执，孝信弹钢琴、瞬移 众人逃-85分 →完整版没有的部分六 混乱中珉娥摔倒，诗恩趴在礼堂地板上。珉娥幻想众人拿蛋糕到演讲台给言安 众人鼓掌祝贺，言安拿蛋糕给孝信诗恩吹蜡烛，佯装拿走一次 众人鼓掌，第二次蛋糕被真的打翻…
诗恩躺在礼堂地板上回忆 [ 完整版没有的部分七①]。孝信的脸出现在屋顶 养龟学生看，其它人逃。诗恩回忆 [ 完整版没有的部分七② ]。楼门开 众人逃。高老师领盒饭。珉娥与诗恩心灵相通 说抱歉遗失了日记，诗恩说重新写。诗恩 珉娥上天台。天台上孝信跳下 回忆孝信录制生日祝福…
(珉娥没有丢弃或弄丢日记 为什么对诗恩说"我遗失了日记"? 而孝信遗弃的日记被珉娥捡走了 日记是从孝信这失去的，就是孝信占据了领便当的珉娥吧)
…………………………
〇 孝信和言安(念作文前有特写)在1-6班，诗恩班长也在同班
二年级诗恩 珉娥芝安言安在2-11班。孝信在三班(女老师的话)，言安芝安和一堆学生去看墙上的孝信照片而被班长赶走 然后诗恩来拿孝信东西 (老师发现日记时说诗恩不回自己班 孝信同学里有班长而没有其它主演的同学，所以日记被发现是二年级)
〇 画面突然变色是领盒饭后的孝信出现的意思。红色鸟两次出现 也代表孝信
〇 (删减版和完整版这块一样)珉娥在教室看日记召来了孝信 晕倒后有一只手捡走了日记。按剧情 接下来日记本在诗恩那了。珉娥晕倒时 诗恩不在教室吧。所以那只手是谁的？
〇 珉娥被孝信纠缠时 只有养龟学生注意到，是不是阝月阝日眼？(无论删减版还是完整版 养龟学生肯定是人，删减版孝信封校后一片混乱中珉娥碰到了养龟学生还扶了她一下，完整版养龟学生和其它同学对话了)
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以下括号外为删减的部分 括号里是98分版也有的内容 (按186分版播放的顺序总结)
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珉娥捡到日记。芝安录同学。(诗恩看孝信的生日短信) 后面田径队员说了一堆 没懂，马尾队员给了诗恩信封 说几句。芝安录高老师
珉娥在窗边几秒再回到座位(翻日记)。(诗恩收到孝信的礼物 未拆开)。(芝安拿走日记玩。珉娥看日记-)孝信玩蹦蹦床 珉娥想象自己玩蹦蹦床。 (1-6班言安念作文 孝信念作文，在墙上写生日的孝信被粉笔盒砸 诗恩踩粉笔盒)。 (音乐教室 诗恩被要求独唱) 珉娥芝安言安在走廊唱歌 两个老师在斥责孝信
珉娥诗恩在wc偶遇，对话内容没听懂。(芝安录老师上课) 诗恩一边拿出信封里的捡矩信叠纸飞机 一边哼歌，田径教练给了诗恩半根甘蔗。诗恩把纸飞机塞进办公室门缝 被开门的老师发现。(录像机被没收。临体检孝信告假)孝信高老师笑着对话几句 (诗恩孝信心灵相通。孝信拿走录像机)。(珉娥在医务室吃medicine 看日记-)wc里诗恩看其它人都走了之后(进一隔间偶遇孝信并关上门 和孝信被发现后被罚清理游泳池，孝信找诗恩写日记)。 (在屋顶玩后)孝信诗恩共浴。(医务室 诗恩看望孝信)
(珉娥芝安言安吃饭 清理笼子后)三人在走廊说了几句 又在栏杆那讲话，又回到走廊。珉娥在走廊的栏杆那喊芝安言安?(见孝信诗恩由楼梯去天台)，孝信诗恩删减几秒 诗恩想去杂物间然后被孝信拉去天台 (珉娥跟去)。孝信诗恩在天台对话几句 被珉娥偷听 (孝信向诗恩求和好)。孝信诗恩共浴 吃冰淇淋
(诗恩拆开礼物。听力测试。孝信被发现领盒饭 珉娥忆起孝信来给诗恩送牛奶。老师说accident非初次 可避免，红鸟)
诗恩犹豫 拿钥匙开了孝信的柜，空空如也。(众同学谈论七人传说 孝信最后疑似和诗恩在一起，珉娥称诗恩当时和自己一起)
珉娥(跟着诗恩 发现诗恩不见了，扔空罐子)流鼻血 拿电话卡打电话
诗恩到那 高老师看见，珉娥看见bloodstain即将被清理
珉娥跟着诗恩(上天台)，看见的小女孩是?? (珉娥在杂物间找到诗恩 劝解，诗恩冷待之并离开)珉娥无法打开门
孝信诗恩共浴 贴纹身贴。孝信的书里被恶作剧 诗恩愤怒扔开，班长劝诗恩不和孝信玩。(言安向孝信挑衅 高老师带走孝信。孝信给诗恩录音乐)孝信等田径训练结束的诗恩 两人轻轻口勿然后告别。孝信高老师在学校闲聊 放学后合影(闲聊喝酒…诗恩看了日记问孝信和高老师真的目垂together了吗 孝信说没得选)
2-11班的讲课因孝信作祟而无法继续 (珉娥因日记难过)。众人被逐个询问关于孝信(到诗恩时 珉娥做伪证)。众人再谈论孝信，发现blood手印"memento mori"。芝安言安等人围观墙上孝信的照片 班长撕之并让众人离开 (诗恩来拿孝信东西 却已被高老师拿走)
田径队训练，之前把信封给诗恩的马尾队员因为什么?被责罚，诗恩迟到 刚要发怒的教练要拿棍子砸诗恩却莫名其妙砸到了自己而受伤。(珉娥欲还日记到孝信柜里 却见head，还日记回水池原处)
浴缸里，孝信一番伤感发言。(诗恩回杂物间 被孝信质问，二人短暂吵几句后 其它同学刚好来找诗恩玩)。礼堂里孝信弹钢琴，众人不配合练唱。 孝信看报纸 诗恩从书架上下来(孝信诗恩和好 诗恩提公开)
马尾队员和诗恩吵架 另一队员踹诗恩，珉娥赶到 称老师找诗恩。诗恩不想理珉娥 离开(珉娥与言安因诗恩而争执 芝安劝架，孝信纠缠珉娥)。芝安言安找到诗恩 珉娥亦到，吵架内容听不懂
(珉娥发现自己回到桌上的日记本写着"memento mori" 日记本的镜子里闪过的小女孩是? 珉娥被孝信纠缠 只有养龟学生注意到，晕倒后 日记本被?捡走)
众人围观wc墙上贴的?内容，芝安涂掉。两个女老师边吃玉米边闲聊，一个女老师牙出血 一同离开。老师因墙上的内容批评芝安，高老师到，另一老师怒气冲冲拿来几张海报 吐血
音乐教室 几个同学谈论孝信 (言安称孝信因有孕而kill herself 班长提倡练纪念曲)。课堂上一盘散沙，高老师走后 学生立刻活跃
操场上 诗恩偶遇高老师，高老师提到孝信后 又祝诗恩生日快乐，诗恩怒砸高老师。高老师伤心又砸桌椅 孝信阻拦不住(孝信与高老师断联系 与诗恩和好)
音乐教室 珉娥看画像和摆弄钢琴(弹钢琴。诗恩独唱. 晚上音乐教室里 孝信弹曲子和剪钢琴线帮诗恩。孝信拿出粉色medicine。珉娥发现琴键有异，见钢琴里孝信对诗恩的心意，吃了孝信给诗恩的medicine)，珉娥吃medicine后难受
珉娥(在教室晕倒后 醒来在医务室)与诗恩对话几句。天台，诗恩推孝信坠楼
珉娥在医务室醒来。另几个学生生病，马尾女受伤，老师也出现病状
礼堂里 班长带众人讨论曲子，言安撕乐谱。珉娥(去wc见孝信诗恩说笑)外面是一句男声(遂逃开)，见到诗恩 对话没听懂，诗恩拦着珉娥 珉娥逃。(珉娥到礼堂见众人练唱)养龟学生坐在那。班长说的话 没听懂，一同学提到孝信 然后言安说什么什么
孝信诗恩在孝信班说说笑笑看日记，同学拿走日记本 内容被老师看见 (俩人牵手 老师说诗恩不回自己班。迫于压力 诗恩在孝信拉走她时犹豫了 孝信放手。孝信回来口勿诗恩 被拒绝，老师班长拉开二人)。ps.这块删减了容易产生歧义，明明不是主动公开啊 日记被老师发现了才牵手的
女老师教育两人 诗恩回避孝信(浴缸里 孝信独自哭泣)。(孝信到2-11班给诗恩送牛奶 诗恩逃避) 孝信回教室靠墙几秒(在日记本留言给诗恩 诗恩来撕了几页)，日记残页被练唱休息的同学捡到 灯一闪一闪。 言安叫珉娥(珉娥离开礼堂)，一声尖叫 乌龟爬过来，言安追珉娥。珉娥看见手受伤的高老师。(诗恩撞走廊柜门) 养龟学生和几个同学讲孝信，言安翻日记 发火说珉娥什么什么，走廊里 言安朝养龟学生喊了一句
(诗恩到音乐教室，珉娥对诗恩说孝信一定在分开的一个月里准备这些，诗恩翻找 珉娥阻拦)，珉娥和诗恩提起孝信，(珉娥祝诗恩生日快乐)画像摇摇欲坠。珉娥肚子疼(吐出孝信给诗恩的medicine)。(芝安找录像机 追问高老师关于孝信)高老师接电话
(众人被困 wc现异状) 高老师拿出孝信的东西逐个看 削铅笔，桌上有二人合影(拆磁带)。 (众人被锁。芝安看时间)打电话未通，学校维修电路 几人谈论什么，众人用手机或公用电话拨打。练唱同学在礼堂讨论(班长言安因孝信争执，钢琴自动弹奏 众人逃)
(珉娥吐出药)。诗恩看(日记和)孝信画的画像(泪流满面)，诗恩离开 珉娥拿日记本追去
一学生拨公用电话，混乱中 众人互相推搡。wc一片混乱(再现异状 一个隔间出现红鸟)。一女孩出现(最左边 没穿校服的)
(珉娥混乱中摔倒，诗恩趴在礼堂地板上)珉娥闭眼，幻想蛋糕经过走廊的人山人海(到演讲台给言安 众人鼓掌祝贺孝信诗恩。言安拿蛋糕给孝信诗恩吹蜡烛，佯装拿走一次 众人鼓掌，第二次蛋糕被真的打翻) ps.寓意孝信和诗恩不可能得到真心祝福。 (楼门开)养龟学生看向屋顶 尖叫(孝信的脸出现，养龟学生看屋顶 其它人逃)
(诗恩独自跑步。ps.98分版这段在开头)孝信放日记本于水池边
(诗恩躺在礼堂地板上。高老师领盒饭。众人逃出。珉娥醒来与诗恩心灵相通 说抱歉遗失了日记，诗恩说重新写)
(诗恩 珉娥上天台)…(诗恩来找医务室的孝信)一同吃饭(然后上天台) ps.98分版的这块大约在27分半。(天台上孝信录制生日祝福)诗恩也在 ps.98分版的结尾看似是孝信独自在天台录制祝福了。(因为体检 诗恩要走 孝信伤感，俩人由屋顶下来 珉娥退后)。孝信诗恩靠着栏杆对话 前面内容没听懂，孝信提和好 诗恩未发一言直接离开了…(完整版俩人多对话了几句. 两个版本都有一句孝信求和好的话wuli ta xi sa ka za，但坐的远近不一样)
珉娥对孝信称诗恩变心了
听力测试后诗恩上天台 想拉回孝信未果，孝信坠下 然后几秒混乱镜头切到楼下
ps. 98分版最后是诗恩珉娥先后上天台，回忆孝信在天台 几秒混乱镜头切到楼下，然后孝信录制生日祝福。暗示孝信是绝望跳下…所以拍的两个版本(诗恩推人坠楼和拉人未果)都没播 删减版的结尾让人分析诗恩最后跳下了？
序幕说前六个学生的si分别关联头、脚、耳、眼、舌、手(孝信之后说si了六个 刚好对应写日记) 七人传说应该是真的，珉娥后是七个(她被孝信占据 等于失去一切?) 闭校了
这一部的结局是最好的了，孝信的念＋珉娥躯壳 和诗恩在一起了，重新开始…
98分版 很多剧情云里雾里的，但不得不说 很大程度上"美化"三个女主了。后来看了完全版 解开了一些迷题 却觉得人物都ooc了。孝信和高老师(不但犯错)又是合影又是闲聊，对诗恩算什么? 诗恩暂时和别人玩了 和孝信和好后说公开，却在日记被老师发现后孝信牵她手、口勿她都逃避了，既然没有勇气 为什么在杂物间和好后主动说"可以公开"？珉娥看日记后弥足深陷 为了诗恩而说谎伤孝信"诗恩变心了"，后来却因孝信而和言安吵架...诗恩昔日也为孝信出过头啊，在墙上写生日的孝信被粉笔盒砸 诗恩踩粉笔盒、孝信的书被恶作剧后 诗恩愤怒扔开，后因他人的不理解 诗恩也退缩了吧(然后孝信因为过于主动一直被霸凌, 诗恩只被谈论 也能找到孝信外的、玩一天的朋友)...
4 ) 对女高怪谈一至四部的整体分析比较(４部都看过的进)
第二部：交换日记
第三部：狐狸阶梯
第四部：声音
第五部：血姬（未上映）
首先说一下我看女高怪谈系列的时间完全是按照电影上映的先后顺序，而且其中有两部（2交换日记和3狐狸阶梯）是在影院看的
我个人最喜欢的是第二部，不过看网路上关于第三部的评论最多，貌似喜欢的人不少。无论是演员的外型和制作的精良程度，第三和第四部的确都胜过前面二部，这个毋庸质疑，时代总在发展嘛。
我注意到一点，第三部的拍摄时间和第二部相隔了四年，而第一和第二部只隔一年，第三和第四也只隔两年，这说明什么呢？？女高系列的前两部在当时取得了意料之外的成功，我曾查阅过部分韩网的资料，女高怪谈第一部即死亡教室在韩国一经推出就引起轰动，几百万人观看，这样低成本小制作的片子能获得如此的成绩已经是莫大的成功了，紧接着下一年，女高怪谈第二部交换日记一举拿下当年全年的韩国电影票房季军（注意是在所有未分类影片中的排名），并且在韩国最高电影奖青龙大赏上获得最佳新人赏等多项大奖，随后在多个国际影展上放映，这一部在业界创下了很好的口碑。
我想制片者和导演最初并无意要把女高怪谈做成一个系列，但是前两部的成功给了他们信心，事实上第二部和第一部在内容上并没有太多相似性，甚至在要表达的主题上已经发生了实质性的变化——女同概念从第二部开始正式进入，并且后来逐渐演变成为整个女高系列电影的特色之一。从某种意义上说，第三和第四部的成功实际上是整个女高系列人气积累的结果，后来的狐狸阶梯和声音之所以如此受欢迎，前两部的成功功不可没。
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如果仅仅从恐怖片的角度来说，第一部死亡教室才是真正意义上的恐怖片，惊悚和悬念做得很足，看完之后那个抑郁啊.............到了三和四, 吓人手段花样翻新，死的方式也愈加离奇，狐狸阶梯里那胖妞在美术室发现死人敷的石膏像时，我#￥@#%$&*@￥$吞了只死苍蝇，恶心得几晚没睡好；声音里那个地下室真够阴森的，大眼妹死得很惨，还有第四部的杀人方式怎么那么绝呢，我总觉得喉头被割是最痛苦的一种死法#￥@#%$&*@￥$~~```这四部里面最不吓人的是交换日记，虽然明雅打开储物柜看到若仙那个镜头还是把我几个女同学吓到惨叫，但是对于我这种久经吓场的影虫是毫无作用的。整体上看这一部的恐怖元素稍显不足，相反却始终有一种唯美的伤感气氛弥漫其中。我想说的是，如果只是把它当做一个普通的剧情片来看，这也是一部足以感动人的成功电影。
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关于演员。
女高系列是韩国公认的女演员迅速上位的试金石，而且百试不爽。事实的确如此，这个电影真算是一个奇迹了，每一部都至少捧红两人，有时连女三号也沾光。女高1的李美妍（恩英），金圭莉（洁仪），女高2的朴艺珍（若仙），李英真（书韵），金敏善（明雅），女高3的朴寒星（素喜），宋智孝（珍星），女高4的金玉彬（英媛），徐智慧（善敏），车艺莲（超雅）。在这串华丽的名单里，受益最深的要属朴艺珍，金敏善，朴寒星，宋智孝，金玉彬这几位，女高之后接拍的都是高质量大制作的电视剧或电影，知名度也节节攀升，其中有几位的剧甚至大红大紫，朴艺珍《巴厘岛故事》和《小妇人》，金敏善《玻璃鞋》，宋智孝就不用说了，《宫》里面那个千夫所指的女二号，当初在《宫》里看到她出场，我还懵了几妙，心想这不是珍星吗，因为孝琳的那身打扮和珍星实在太像了，同样是心高气傲的芭蕾舞女生，连性格都蛮相似的。
有意思的是，女高里的几位演员后来出演的电视剧，我都未认出本人，最离奇的就是《梦幻情侣》里的朴寒星，整个剧看完了我还在想这个女孩子真清纯呢，是谁呢，汗~~~话说朴在女高里活脱脱就是一个全智贤啊，怎么出了戏完全变了一张脸呢，由此可见女高的化妆技术也是很高明的。金玉彬和徐智慧两人后来二次搭档合作了一部ＭＢＣ的剧《跨越彩虹》，第一眼看到徐智慧时我总想这个演员咋看着这么眼熟呢，因为她演的那个角色是在剧集中段才出来的，所以等到演完一大半了我终于想起了是善敏，而金玉彬我则是到结尾也没认出来，性格气质都和英媛的反差太大了。
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关于角色。
女高系列一至四部一共有十二个主要角色，我个人最喜欢第2部交换日记里的书韵，冷冷的气质，不容侵犯的姿态，眼神和嘴角都透着一种清高，这种气质不多见，我只曾经在内地的一个演员身上感到似曾相识，就是李小冉，只不过李给人的感觉更飘忽。 话说回来，个人感觉女高3的素喜和珍星是四部里面最漂亮的一对，两人都是长发，而女高2的书韵和若仙都是短发，其他几部里则是长短有之。两个长发飘飘的漂亮女生之间的同性情谊没有让我想入非非，却是两个短发又个性好强的女生的玩命纠缠让我感动得落泪了，我想这大概也是不少耽美爱好者所认为的吧，为什么很多人最喜欢的角色是素喜，却不希望素喜和珍星在一起，相反他们不一定喜欢书韵或若仙，但最萌的却是这两个人的感情？因为若仙和书韵是最接近真正意义上的GL，单独拆开来也许感觉不大，可是这一对合起来的气场实在太强大了，让人不萌不行！ 当初看第3部，素喜明知舞鞋里有玻璃片还义无返顾地穿上鞋坚持跳完那支舞直到脚被划出血迹，我不禁感叹：“爱情真是伟大啊！！”素喜是善良的，这四部里面最善良和无私的两个人就是素喜和若仙，但珍星的背叛总让我耿耿于怀，为了一己私欲伤害深爱自己的人，而且到最后仿佛也没有悔改的迹象，这也是四部里面最过分的一个了吧（宋智孝貌似很爱扮演这种心狠的角色）。所以，对于第3部的所谓“爱情”，我也始终不能太投入地感动，因为我始终相信，完美的爱是有回报的，就像第2部的结尾，书韵最终还是选择和若仙一样的方式赴死，这总算也是一种平等的回报吧……
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关于剧情（待续）
5 ) 一场自我毁灭的爱情
女高2让小四儿引发了好多共鸣，其实只是因为她也会弹钢琴啦，所以对会弹钢琴而且弹得不错的妹子都有好感。。。
而我更喜欢书韵，首当其冲当然是因为颜，其次就是她那个性格，简直太合我胃口。许多人指责书韵说她懦弱，但我更能体会她的心情，她不仅仅是懦弱而已。
从医生明明因为听力的原因不建议她跑步，她却还在跑道上用力奔跑开始，我就知道她是一个内在渴望毁灭的人了。她只是一个少年，没有成人世界的世故老练，她有着自己的傲慢和倔强，不为人知。她不能圆滑地与人相处，甚至自己的同桌都是淡然处之，能不费一词绝不多说一句。她和一个中二的少年一样不肯融入普通人的生活并以此为耻，但她却有些懦弱没法坚持自己的主张，这是她和若仙截然不同的地方。
书韵的确有不同于常人之处，但她却总是迟疑这是否是对的，她一直活在这种半信半疑中，所以她会大胆地去举报自己的教练，但只被搪塞了几句就左顾右盼语气迟疑；她会长久地维持和若仙那种在那个时代禁忌的关系，甚至同学早就议论也不以为意，但当众被扇耳光被强吻就让她开始厌烦。
书韵内心是个渴望毁灭的人，每个人少年时代或多或少都有那么一点这种心理，而她则相当强烈。她不顾医生意见隐瞒病情去跑步，她不顾众人目光和若仙在校园里成双入对，她一次次挑战若仙的极限让她发狂、背叛自己的诺言想要逃离，她明知若仙会做出过激行为还一次次放下狠话。。。书韵是爱着若仙的，不管是朋友之爱还是同性之爱，她的爱是真诚的，可是这份爱也是残酷的，因为她是余书韵。所以她总是渴望伤害自己，肉体和心灵，藉由那份痛苦，她才能感觉她还活着。而相对的，她身边最亲近的人，她所爱的人也会承受这份痛苦。显而易见，承受这份痛苦的人是若仙。
说到对于肉体的自我伤害，很多人都想到了自残，但是书韵可是一个懦弱的人，若仙死了那么久她都没有想过殉情，她怎么敢挥刀自残呢。但是懦弱的人自有他们自我伤害的方式，伤害一个人的肉体太容易了，因为人是那么脆弱的生物，很容易出现病痛，在生病的时候延误自己的治疗或者做些反而会加重病情的事，对于一个懦弱的人来说就是对于肉体的最大的伤害了。有人说为什么这么麻烦还要伤害自己，因为就是会有这种人，如果平平静静地生活就没法区分自己和那些庸庸碌碌的普通人、无法感受生活的意义，书韵就是如此，她不想和那些听从号令的女学生一样去参加活动所以跑到厕所躲起来，她不想和那些唧唧喳喳的同学一起玩闹所以她躲上屋顶，她不要一群庸碌的朋友所以她选择了若仙......凡此种种，她想要和其他人区分开来，所以她需要一种额外的刺激。心痛起来才会知道它还在跳动。
肉体的伤害是不能让人满足的，心灵的伤害才更深刻更鲜活。你有没有那种时候，在和你很喜欢的人相处一段时间后感情日益深厚，你心中却日渐产生想要狠狠伤害她的念头，没错此时你还喜欢她，可是你就是想要看她被你伤害到发狂，满心荆棘的样子。你绝不会想要如此伤害一个和你作对的人，但你却会想要伤害一个你喜欢的人。你一点也不会担心，在她的容忍范围内一次次挑衅，你不知道什么时候会踩到雷区，因为你根本没考虑过这种事，一旦开始伤害对方就很难停下来，看到对方越痛苦越反抗你伤害她的欲望就越深重，最后迷失其中忘记你喜欢着对方的初衷。
书韵就是迷失在伤害若仙的泥沼中，她从逼若仙和高老师断了关系开始，从若仙在她怀里痛哭开始，她就迷失了。她开始逃避若仙，让若仙对她做出疯狂的举动，然后她开玩笑似的说要公开关系，然后在众人的目光中闪躲着、迟疑着，看她发狂强吻自己，因此而动怒反骂若仙好不知耻并跟她分手。再在生日那天带她去屋顶，给她希望又让她彻底绝望。到了这个时候她已经忘了自己喜欢着若仙的初衷了，直到在合唱排练厅里，她看到钢琴下的那些照片，回忆起她和若仙的过往，她才恍然惊觉她做过了什么，她才会流下眼泪，她才会愧悔，她才会有勇气去陪她。
这部电影把若仙拍的太好了，让人想起甄嬛传的华妃，虽然做过一些过激的事也犯过错，但她对爱情的执着让人根本没法讨厌她。
若仙说她在看到书韵的时候耳边响起钟声，我闭眼想想就觉得这句对白太美了，响起的到底是钟还是她的砰砰的心跳声呢。若仙爱上书韵时间上来看是那么突兀，怎么就一见钟情了，可是细细想来却是必然。看看同班的那些唧唧喳喳、学生气十足的女孩子们，她的班级生活就注定是一场没有朋友的旅程。这又是女校，很难接触男生，从她和高老师那段经历来看，即使她能接触男生也不会对那些同龄的傻小子动心的。没有异性朋友，也没有同性知己，这样的若仙在一群中规中矩的女学生都在参加活动时躲进了厕所，竟然碰上了和她同样叛逆的书韵，整个厕所只有她俩，这是注定的缘分么？书韵的叛逆也许只是一时兴起，所以若仙在和她同时被罚时开始并没有太多理会她，只是自己默默做事，但她心里也许此时已经升起了一丝丝的好奇。看到书韵像个孩子一样大叫着在泳池里推着拖布奔跑，大喊着文若仙我来救你了然后把救生圈砸到她头上。她心中的母性开始蠢蠢欲动，叛逆却有些孩子气的书韵打动了她，于是她试探性地问书韵知道眼佛是什么吗，还让她望着自己的眼睛，书韵听话地认真看了然后说只看到自己啊。。。此时书韵的表情萌萌哒（我猜此时若是换了她们班其他女生肯定立刻说她神经病不搭理她也不会认真地看她的眼睛的。）设身处地地想想这么认真对待她的人，还和她玩闹的人对于一个桀骜孤独的少女来说真的有点像汪洋里的一叶扁舟，虽然不知道它能否带自己度过重洋，但已经是全部的希望。所以她才会邀请书韵和自己一起写日记，得到答允后又学着书韵的样子孩子气地大叫着擦地。
若仙没有把书韵当做一个和自己志趣相投的知己，而是孤独旅程中陪伴自己的人。多么桀骜不驯才华横溢的人也需要一个同伴，哪怕对方对自己的才情自己的思想一窍不通，只要对方肯真诚地对待自己，陪伴在自己身边就好。志趣相投会是知己，山高水远的陪伴才是爱人。所以虽然书韵并没有若仙在文学和音乐上的才华，也没法理解若仙的眼佛和耳边的声音，但她的陪伴本身就是对孤独的若仙最大的慰藉。更何况书韵在若仙面前时时透露出的孩子气（反正我是没看到她在别人面前孩子气过）让母性情怀爆棚的若仙根本没办法丢下她不管，所以她们在一起的好多时间我都有种母亲在温柔地照顾自己调皮的孩子一样，温柔静谧的时光~当然书韵也有反抗的一面，大家冲若仙丢牛奶盒她就很用响地踩扁了一盒然后昂然地走开，那个时候感觉特别硬气。时时散发的孩子气和偶尔意外的守护可是很让人动心的。
P。S最近我在看哆来A梦，有一集说静香要和大雄结婚不是因为被大雄照顾了，反而是她觉得如果自己不在大雄会出事的。母性情怀在感情中被映照地尤其显著。
若仙对于书韵完全没有她冰山才女该有的样子，反而像个热恋中的娇弱少女——单手背着书包，另一只手被书韵牵着老老实实地跟她走；在生日公告板上书韵的名字边写上自己的名字；跨越好多教室只为送给她一盒牛奶；上一秒还自顾自赌气地在日记上发泄地写着，下一秒看见书韵在面前就变成了怯懦的兔子，仿佛做错了事一般小声辩解着；分手一个月，却已经为了书韵的生日花力气准备了那么多那么久只为了和好；即使是生命的最后一瞬，她想到了那个人，依然面带微笑；为了书韵她卑微到尘埃里，开出的花却那么早就凋零了。
这是一场注定自我毁灭的爱情，一个自我毁灭的人遇上了一个外表冷漠内心决绝的人，要怎样才能避免毁灭的结局？
6 ) 女高系列
从恐怖系数上来说，女高的恐怖感介于中间，每部里都会把如花似玉的美少女搞得鲜血淋漓，而且喜欢用偷窥的视角造成观者心理上的紧张感，另外，突然袭击、闪回等手法也是女高经常出现的桥段。不过，女高系列里的女一号和女二号总还是能看的，所以即使内容没有被广泛接受，但美少女总不会是人神共愤的吧。女高靠着这些桥段走到了现在。
说到各部的剧情，最有突破感也最充实的要数第二部《交换日记》，这部里涉及到了比较直白的百合恋情，而且在两个女主角之外又设置了一位女三号，用这个角色来侧面反映两位女主角之间的故事及推动剧情，这些都让《交换日记》在剧情上呈现出与其他女高不同的层次感；从《交换日记》开始，百合系数逐步下降，到第五部《结伴赴死》里面甚至出现了一些男配角，这也算是一种改变；
剧情最玄妙的要数第三部《狐狸阶梯》，因为看到最后我都没能确定胖女生的鬼上身到底是精神问题还是女一号变鬼回来了；
剧情最纠结的要数《交换日记》，因为里面的女一号和次女一号之间的恋情实在是很令人感叹；
邪恶指数最高的要数《结伴赴死》，里面的女学生会干部实在是太黑暗了；
结局最黑暗的要数第四部《声音》，里面的心怀邪恶的女孩占据了好女孩的身体，不动声色地活了下去；
死得最冤的要数《结伴赴死》，诶，里面最开始跳楼死的那孩子实在是太实诚了；
百合指数最高的可以列上《声音》和《结伴赴死》，把那个年龄段之间女生的姐妹朋友情谊表现地淋漓尽致；
女主角美少女指数最高的还要数《狐狸阶梯》，里面的小全智贤和女二号都很好看，而且各有特色；美少女综合指数最高的得是《结伴赴死》，里面无论是女一女二女三，还是女路人们都五官端正……想出名的少女们实在是太多了啊。
到了第四部《声音》，女高怪谈的基调已经相当明确了，就是女高中生在成长过程中的所容易经历而又不得不面对的、微妙的友情。这个时期的女孩，所处的世界很小，又不能和另一个性别以泛人类的身份正常交往，这个时期微妙的心情、脆弱的情感，大都只能在同性内部解决。即使不将中性化女生（还有部分男性化女生）算在其中，在各方面都很传统的女孩中，产生情感依赖也不是个别现象。
这种感情，很模糊却也很美好，很少受到外界的打扰，往前一点也许是深渊；另一方面，这种局限在女性内部的感情也很脆弱，往后一步也许将反目成仇。
从这点来说，实在是太有现实意义了。就算不把故事的背景设置在女子高校，在男女混读的学校，这种女生之间的情谊同样普遍存在。而且，只要人类觉得青春期的男女关系危险、不健康，这种情况就将一直存在，而女高怪谈的新剧情也将从这样的土壤中获得源源不断的养分。
不过同样因为这种又微弱又强烈、以及存在方式多有雷同的感情，理解深层次剧情的意义不复存在，所以不难理解为什么到了第五部《结伴赴死》，美少女指数大涨，而且出现了形象很反面的男性形象，这都是为了丰富女高系列的内涵吧。
这个时期，美好、敏感又脆弱，这些女孩，既有孩童般的纯真，也有接近大人的阴暗。这段日子所留下的记忆，将会是每个少女心中的沉淀，也许深刻，也许肤浅，但一旦静心回想，总会有丝丝的情愫浮上心头——好吧，如果女高还有下一部，我肯定还会看的。
7 ) 用日记交换了爱情和承诺
如果各位在青春期里迷恋神秘学、文学和诗歌，那么这部影片就没那么理解了。
主人公之间为什么要用心电感应交流，为什么要交换日记，又为什么有那么多奇怪的举动——青春期孩子们的成长。
心电感应的交流就是“你我”之间独有的感情证明，就像有些孩子不想让自己不认可的人知道朋友之间的秘密而使用“暗语”、起代号。捡到日记本的女生正是知道了“暗语”的存在，所以才能和书韵心电感应。
交换日记这个动作本身在没有网络和智能手机的年代意味着时代特有的“加群”。女孩子们交换日记代表认可你是朋友，就和有些男生们交朋友用对讲机聊天一样。这种小团体之间才能有的沟通方式就是认同对方。书韵和若仙原本不在一个班级，因为“共患难（被老师罚洗泳池）”才有了交集，若仙了解到了书韵的个性，加上第一次见面的悸动，所以提出“我要和你做朋友”=“交换日记”的提议。
书韵和若仙为什么反反复复，好像行动完全这一下，那一下的呢，心理学说青春期是狂风骤雨期。她们一开始做朋友，到后来公布恋情的阶段一直都是懵懂的。书韵以为敢于承认恋情就等于被承认，结果现实很残酷。自己不仅被老师扇耳光，同学们更加敌视自己。久而久之心生恐惧，想着远离若仙就不会被他人排挤。
若仙则敏感多思，对于诗歌有独特理解。无论是课堂作诗还是写日记用很多“暗喻”，无不体现出她已然有了坚固的个性。她早些时候被人排挤，所以不惧怕再度的排斥。她在文学中汲取很多东西，当然也不乏一些文学糟粕（例如文学有些时候夸张的描述，若仙会觉得现实也该如此），一心认为只要和恋人在一起就比什么都强。
若仙也很容易诱惑他人。书韵、男老师还有捡日记的女生，只要get到若仙的内心世界和她创造的独特表达就会倾向于若仙的做法。书韵在不清楚是否自已与若仙产生了爱情，若仙在日记里一锤定音，俩人是初恋。男老师欣赏若仙的才气，但觉得自己的才气无人欣赏和爱人不在身边竟选择越过红线。捡日记的女生对于感情的知晓全都来源于若仙对于自己爱情的唯美描写，一度带入到若仙的角度审视书韵。
只能说，在女高封闭又躁动的空间中主角们的感受也是狭隘和自我的，她们擅长用庞大永恒的概念来对等自己爱情是多么伟大，自我概念多么重要，一味强调自己的视角后使得一些理性、成熟的观众觉得很“矫情”、很“梦幻”和很不真实。这是因为导演用了若仙=未成年青春期独有的视角讲故事。
故事的主人公们，她们希望自己能够被认可为成年人，朋友老师不能诋毁自己的初恋，以及要用一种独特的方式记录自己，所以时间线、故事内容和逻辑没那么重要。重点是故事的主人公在抒发情感，这种情感才是重要的。
整部电影用插叙、倒叙等手法打乱时间线，但主旨一直在说，这是书韵和若仙通过日记讲述着自己的故事罢了。至于结局到底怎么样，到底校园发生了什么，这些都没那么重要。想想自己的青春期，似乎记忆里也多半是当时发生事件的心情怎么样而已。
8 ) 爱过，用心过，伤心过……无论是有无结果
【文若仙】
我们是从什么时候开始喜欢来到这个开阔无人打扰的屋顶的呢？书韵，你是离我最近的那个，只有你能看到我，听到我……
世界是自由的，有你的世界我才快乐。我们有一个先死的话，那一个会在一个雨天接走另一个……
我很坦然，那个红色本子里的文字都是因你而写的，因你而起的，为你而用心，写给你的，全部，全部的全部……
我知道短跑你会赢的，听我为你录的音乐，我们那是多快乐。
或许太炽烈的心情会使你离开我，可我又有什么错……
我敢承认，我爱你，在更多的人面前……
我的头脑发热般的投入，让你困扰了吧，你瞧，我们曾经的笑脸……
书韵，我只想拿盒牛奶给你，对不起……
你低下头的那一刻，我的心前所未有的落寞……
为什么躲着我，开始躲着我，一直躲着我，一而再再而三的躲着我，总是躲着我呢，我们重新开始在一起吧。
你在课上说的那个题目：诗是自由
有、无 是、非
似非而是、似是而非 真中有假、假中有真
谁也不知道、谁也不管 什么都不知、什么都知
不知是真是假、只知没真没假
非真非假，亦真亦假 假即是真，真即是假
谁也是我、我也是谁 人人是我，我是人人
真变假，假变真
什么是真，什么是假呢?心情是别人看不到的东西，你不在乎，那就真的不存在了吧……那些疼痛着的感觉，除了文字，无人知晓。
你在哪儿呢？你在做什么呢？我走了，别人不会记得我。
或许你不会知道吧，被剪断弦的刚琴下的秘密。你不会去看，不会明白，我的心。
书韵，生日快乐。偷了录像机，我是想记录下这个与众不同的日子，我们在屋顶，我们多么自由，世界是我们的，你开心吗？
谁究竟在乎谁呢？当他在我面前痛哭的时候。谁究竟需要谁呢？在你不在我身边的时候。我所要的是伸出的一双手，只要足够温暖，就可以不去在乎那是谁的双手 么？可为什么当我看到楼梯口的你的时候，心却那么疼，那么疼……只有离你最近的时候，心才最最肯定，谁不是谁，世界不知，真假无谓，心是心，我不是我，你 是你，独一无二……
我的心情，有一天你会明白么？不再闪躲，不在忽略，我们从今天，再开始……
认为人寂寞，世界才会更加寂寞。
【书韵】
第一次见到你时，我就听到钟声。世界太小也太大，偏偏遇上你，遇上和你相同的寂寞。我们不是找到世界属于我们的地方了吗，我们在屋顶上，没有人知道我们，没有人打扰我们，没有人碰触我们的平静，没有人分享我们的快乐。
内心寂寞柔软的你呀，我们是相爱的不是么？
我们的文字，我们的咒语，我们的心，我们的红色本子，你能感觉到我的，我能感觉到你的心。
或许有什么话该说出来的，说的明白，世界不明白，我们是明白的，世界不懂更多的寂寞生存。
我漠视了，我迟疑了，我懦弱了，我茫然了。
你落寞了，你放弃了，你生气了？你离开了……
我们有一个先死的话，先死的会在雨天来接走另一个……
对不起，我害怕了，你把药丸藏在哪里……
对不起，我不知道，那时的你无依无靠……
我不喝牛奶了，我开始躲藏了，你别再逼我。我不知道你的情感终究是什么样子，我们谁都承担不了什么的，我更承担不了你的寂寞，世界是真是假，谁到底有没有存在，怎么就是你，怎么就是我。
你别再逼我，更加炽烈的出现让我彷徨。我第一次见到你的时候，就听到了钟声，我现在分不出耳边的声音了，嘈杂的与更多想起的声音……
你剪段了琴弦，那触耳的断裂声，震颤了神经。
红色本子里，深藏了太多不曾耐心体会的你的心情，原谅我把它撕破，在你面前，把你的心一起撕破……
弦断的声音，你离开的声音，究竟有没有惊动了这个寂寞的世界。
你说，你死了，没人会记得你，只是死了一个女孩。
谁也不知道、谁也不管
什么都不知、什么都知
没有你，我也不好过，你满意了吗？
对不起 ……
钢琴下的秘密，字里行间的心情，落寞的心，音乐，泪水……或许我终究明白了什么，要不然怎么会，这样的，泪流满面……
一个人对什么用了心的心情，终究是要用心来体会，才能发觉了那份深藏的盛大，也发觉了其中深藏的伤心和寂寞。
若仙，我明白你的心了，我们时时刻刻都是在一起的，我们从今天，再开始，好吗？
PS：剧中还有一个叫苏明霞的女生，在追求书韵并捡到她们那本日记的女生，我没有写，剧情我只截取了这些。
爱过，用心过，伤心过……无论是有无结果，都是完满过……
原来和女同有关的恐怖故事，觉得剧情叙述的太奇怪。
蕾丝边的爱恨情仇，好多花里胡哨的东西可是人物还是有点单薄。导剪三小时？？97分钟都觉得长了
其实吧，这个也不算是鬼片了。要不是套了个女高怪谈的名头，我可以把它看成文艺片。。。
唉原来是个les片。
女高系列~就喜欢这个~~~我爱小百合~!
冲着我们孔姐姐看的，出道作品一定要看，比我还大的一部电影，恐怖不足，哀默有余。
。。这部被评价得很高，因为女同或者感情什么的 但。。还好吧
其实一点都不恐怖，还蛮感人的，那种不顾一切、歇斯底里的爱，有种哀伤神圣的美~~
太缓慢太文艺太苦逼。打着恐怖片的旗号 ，其实是个教育片，说的不错。整体风格很像台湾文艺片子，小清新风格= = 偷看女二号有点像王祖贤，她其实还是正面的一方把，虽然行为不对，但是毕竟心不坏。
因為L情節，所以給3星~其實一點兒都不好看~
有人說畫面蠻美的，我覺得那本日記確實很漂亮。不太能理解那種感情http://v.youku.com/v_playlist/cc00f1261444o9p1.html（觀看地址）
目前系列我个人最喜欢的一部，有着真挚的情感和淡淡忧伤的深沉。全片恐怖桥段屈指可数，少到快称不上恐怖片了，甚至没人真正的命死冤魂，孝信鬼魂登场也依然和生前一样美丽，而非凶鬼般扭曲可怖，大量回忆穿插描绘了一场爱情的悲剧破碎，我非常中意金泰勇的这部女高怪谈。
是一部涉及女同成份的文艺片，加上了恐怖片的成份总有点怪怪的，纯拍成爱情文艺片还更好。死去的女生总觉得有点太成熟了，另外两个就学生气很足
整个系列中算是最温情的，只是，既然被定位为一部恐怖片，很大篇幅都去营造温情，而非惊悚恐怖氛围，是不是有些离题了？
题材倒是不错，但是导演是不是拍文艺片出身的？影片的主体就是在讲主人公们的纠葛，恐怖呢？要是这样干脆别打着恐怖片的旗号。
其实就是部女同片，女孩子之间爱来爱去、要死要活的那一套，一点也不恐怖。To come out or not to come out ，it is a question ，一个有关出柜和背叛的问题。
那个高老师就是一直对女学生下手的惯犯，好歹是最后死了。删女一巴掌的男老师也够恶心，在办公室就碰女学生肩膀，之后更是原形毕露。短发女是嫉妒女老师和女二，发圈女是嫉妒女三喜欢女一，而不要她的友情。女一和女三下楼那段双楼梯，一闪而过他准备掀女学生的裙子，对女二下手也不奇怪。二人在钢琴阶梯教室那段对话，有些部分唯美，然而和男的玩（即便是他勾引的）的女友不分留着过年吗？最后那段俯拍和眼睛。蛋糕那段。仍然有霸凌。日本人养动物也就兔子，她们学校竟然养鹿。日记做的一些手帐机关，道具细节好评，，串珠手链，大头贴（时代的眼泪）金平糖。女三真勇，啥都敢往嘴里放着吃。如果剧本是高mj了女二，其实这剧本就四颗星了。1里女演员美，这部女演员中性美。刷泳池和屋顶剪影那段。乌龟，雀，死掉的雀鸟
待看3小时导演剪辑版。结构很像《少年的你》，不仅呈现了真实自然的校园生活，还有着现在的韩国主流商业片中已难觅踪迹的真挚情感。不过正因为情感部分的成功，反而让恐怖段落显得像败笔（结尾顶棚上的人脸设计得很好！）。
很奇怪她俩接吻的时候其他人有什么权利去拉开，如果一男一女在接吻是不是就都鼓掌了？不过再看看电影上映年代1999，也是无奈。即便放至现今，英国有个小超市的售货员也去阻止了，不过可喜的是老板需要赔偿，更可喜的是第2天来了一群gay和les占据店内每个角落接吻。韩国也是不行，亚洲要赞台湾。
几乎纯爱片，少量的「鬼视角」和片尾几乎接近于《嘉丽》的大屠杀（最后还是放同学们生路）更像是青春期少女过敏性反应。全片女高生活虽然依旧有暴力教育的直接描写，却还有难得的欢乐与童真。两个女孩子之间的爱情太抒情，甚至于盖过了最后的悲剧。